BETA實(shí)驗(yàn)室

坐姿不良是兒童學(xué)習(xí)成長中的多發(fā)問題之一，尤其較小的孩子自制力弱，若此時(shí)受到的監(jiān)督不夠徹底，未能及時(shí)對(duì)坐姿進(jìn)行矯正，將帶來不可逆轉(zhuǎn)的危害。

l脊椎彎曲 影響身體發(fā)育

兒童長期坐姿不良很容易造成駝背和脊柱側(cè)彎，導(dǎo)致消化系統(tǒng)受阻，食欲減退，進(jìn)而出現(xiàn)營養(yǎng)不良、身材矮小等身體影響。一般情況下，脊柱側(cè)彎在早期很難被發(fā)現(xiàn)，很多孩子確診時(shí)已出現(xiàn)了脊柱側(cè)彎、背部不對(duì)稱隆起、含胸哈背的現(xiàn)象。

l視覺疲勞導(dǎo)致近視

雖然青少年時(shí)期眼睛的調(diào)節(jié)性較強(qiáng)，但長時(shí)間近距離讀寫會(huì)使睫狀肌過度緊張，繼而引發(fā)疲勞甚至痙攣，出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視。若不及時(shí)消除疲勞、調(diào)整用眼，持續(xù)發(fā)展將轉(zhuǎn)化為不可逆的真性近視。

l循環(huán)不良 專注力降低

坐姿不良會(huì)使肺部無法舒展，造成習(xí)慣性淺層呼吸。身體因此得不到充足的氧氣，出現(xiàn)血液循環(huán)不良、腦中氧氣加速消耗，注意力無法集中等問題。人的大腦雖然只占了體重的2%，卻消耗了15%的血液循環(huán)，所以坐姿不正，不但身體容易疲勞，專注力也會(huì)跟著降低。

l影響心理健康

美國印第安納大學(xué)的研究證實(shí)，長時(shí)間駝背會(huì)減弱記憶力和空間認(rèn)識(shí)能力，使孩子逐漸自信心不足。不良坐姿引發(fā)的身體狀態(tài)不良和專注力下降可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑、產(chǎn)生自卑情緒等更深層次的問題，從而嚴(yán)重影響孩子的心理健康。

如何有效解決坐姿問題是除了家長之外，社會(huì)各界同樣關(guān)注的重點(diǎn)。在人工智能開始逐漸滲透日常生活的今天，智能硬件開發(fā)者們也在思考和嘗試如何讓自己的產(chǎn)品更好的服務(wù)于孩子。

這些具備矯姿功能的智能硬件是否被消費(fèi)者接受？BETA實(shí)驗(yàn)室?guī)е@樣的疑問，開展了一場專門的實(shí)驗(yàn)。

我們在AI機(jī)器時(shí)代機(jī)場體驗(yàn)館搭建了“孩子做功課”的體驗(yàn)場景，用以下四種不同原理與使用方式的智能硬件產(chǎn)品作為坐姿解決方案：

（1）超聲波（漢王智能學(xué)習(xí)燈、童印智能矯姿臺(tái)燈APP版<白色>）

（2）人臉識(shí)別（目明爾來近視預(yù)警智能護(hù)眼臺(tái)、Cheerbuddy 茄丁智能臺(tái)燈） 

（3）紅外傳感器+重力加速傳感器（童印正姿筆）

（4）穿戴設(shè)備+重力加速傳感器（騰訊兒童智能臺(tái)燈<白色>）

實(shí)驗(yàn)采用體驗(yàn)師演示和講解的方式對(duì)被試者（中小學(xué)生家長）進(jìn)行了調(diào)查。

l 請(qǐng)問您孩子現(xiàn)在所處的階段是？

l 您或您的孩子對(duì)矯姿產(chǎn)品有了解嗎？

結(jié)果顯示：用戶群體主要為小學(xué)生，對(duì)矯姿產(chǎn)品的認(rèn)知多數(shù)來源于家長

其中最主要的用戶群體集中在小學(xué)低年級(jí)（1-3）和小學(xué)高年級(jí)（4-6），即小學(xué)兒童坐姿矯正需求最大；（圖1-1）

 圖1-1 用戶群體調(diào)查

對(duì)矯姿產(chǎn)品的認(rèn)知多源于家長，但家長和孩子對(duì)矯姿產(chǎn)品都不了解的數(shù)量近50%（圖1-2），說明正姿問題依然有很大的待教育市場。

圖1-2 用戶認(rèn)知調(diào)查

隨后，在用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品功能方面，通過一系列問題獲取到相關(guān)用戶評(píng)價(jià)，從而對(duì)矯姿形式和方法進(jìn)行新的思考。

l 您覺得哪種矯姿方式更適合孩子？

l 您更喜歡哪種矯姿提醒方式？

l 您更關(guān)注臺(tái)燈哪方面功能？

l 您覺得矯姿產(chǎn)品對(duì)孩子是否必要？

l 在生活中您是通過什么方式調(diào)整孩子坐姿的____

在對(duì)矯姿產(chǎn)品必要性的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：大部分用戶認(rèn)為教育產(chǎn)品中的矯姿功能非常有必要，但矯姿產(chǎn)品并未被廣泛應(yīng)用。

所調(diào)查對(duì)象中有53.8%的人覺得矯姿功能是必要的，而使用矯姿產(chǎn)品的人群僅占比8.6%。（圖2-1、2-2）兒童坐姿不良是社會(huì)長期關(guān)注的問題，目前在日常生活中普遍仍以家長提醒為主，從矯姿產(chǎn)品的低使用率，和隨后對(duì)家長的進(jìn)一步訪談中探知，市場現(xiàn)有產(chǎn)品并未真正滿足大眾需求，產(chǎn)品的使用方式、靈敏度、精準(zhǔn)度、有效性依然是需要完善的方向。

圖2-1 矯姿必要性調(diào)查

 圖2-2 矯姿方法調(diào)查

更多用戶偏好人臉識(shí)別的矯姿方式，且語音提醒接受度更廣

在人臉識(shí)別、重力加速傳感器、超聲波和紅外線四大矯姿識(shí)別原理中，31.6%用戶偏向使用人臉識(shí)別坐姿矯正產(chǎn)品，該方式最受歡迎；對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)一步拆解后發(fā)現(xiàn)，用戶更喜歡語音提醒形式，且認(rèn)為這種方式效果最直接。（圖3-1、3-2）

圖3-1 矯姿形式調(diào)查

 圖3-2 提醒方式調(diào)查

臺(tái)燈功能加入矯姿、護(hù)眼或輔助學(xué)習(xí)功能會(huì)更好

在進(jìn)一步結(jié)合臺(tái)燈產(chǎn)品做的功能調(diào)查中獲悉，用戶更偏向于矯姿和護(hù)眼功能，其占比為24%。而單一功能方面臺(tái)燈的護(hù)眼作用十分必要，若在四個(gè)功能中選擇三個(gè)，調(diào)查對(duì)象希望臺(tái)燈具有矯姿、護(hù)眼、輔助學(xué)習(xí)的功能（圖4）。也側(cè)面反映出，矯姿產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不僅僅是單一功能的滿足，更需多元、全面的解決和預(yù)防兒童成長遇到的問題。

圖4 臺(tái)燈功能調(diào)查

通過此次實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)為，用人工智能的技術(shù)更好地解決矯姿問題，需要關(guān)注以下幾個(gè)需求：

1. 矯姿產(chǎn)品的技術(shù)應(yīng)與用戶行為習(xí)慣相結(jié)合

目前矯姿產(chǎn)品市場依然較為空白，真正滿足使用者需求的產(chǎn)品并不多，將小學(xué)生坐姿習(xí)慣、需求喜好和產(chǎn)品造型、色彩、功能、技術(shù)等設(shè)計(jì)結(jié)合十分重要。

2. 新產(chǎn)品、新形態(tài)的思考與挖掘

少兒的行為特征與生活習(xí)慣和成人不同，自制力、集中力表現(xiàn)都相對(duì)較差。矯姿產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)考慮到兒童行為與使用體驗(yàn)感，以舒適有效的方式解決問題，未來會(huì)出現(xiàn)更多新形態(tài)的產(chǎn)品。

3. 全面發(fā)揮人工智能的數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢

不良坐姿對(duì)兒童身心的影響范圍很大，矯姿產(chǎn)品不僅僅是一個(gè)功能的滿足，應(yīng)該與視力、骨骼、大腦等多領(lǐng)域結(jié)合，通過數(shù)據(jù)量化的方式鏈接專業(yè)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到預(yù)防治療的效果。

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